教師本是學識淵博的象徵。品格高尚的族群。但在R0C教育体制下的教師們,大多數失去時勢的判斷力。在利誘之前,品格往往擺一邊。誤人子弟的教師常常拿走只A+的考績。在馬統閣員中不乏博士級的教授。造成現在台灣社會之亂、真是人心不古。以上已印證中華文化不適用於台灣。請戰勝台灣的美國軍事政府速速結束流亡的中華民國在台灣的治理權。
師者,傳道授業解惑也,而今台灣在流亡政府中華民國代理美國占領下,利用選舉來延續在台代治理權時間,有計畫刻意的圖利保護中國人利益,以及在流亡政府中華民國運用高壓統治.奴化偽歷史教育体制下的教師們,大多數失去時勢的判斷力,和拉攏任職軍公教的本土台灣人享有利益,形成選舉鐵票部隊,現已完全向功利社會主義屈服,師表風範已蕩然無存,世風日下只見道義站兩旁,惟有利字擺中間,已沒有廉恥黑白是非心囉!現況的台灣一連串的問題並不是換政黨就能解決,而且國.共已經和解,中華民國已可安心返回中國,懇請美國依據舊金山條約.國際法.戰爭法等親自占領台灣,讓台灣國際地位正常化及人權受保護,早日脫離政治煉獄的迫害。
教師本是學識淵博的象徵。品格高尚的族群。但在R0C教育体制下的教師們,大多數失去時勢的判斷力。在利誘之前,品格往往擺一邊。誤人子弟的教師常常拿走只A+的考績。在馬統閣員中不乏博士級的教授。造成現在台灣社會之亂、真是人心不古。以上已印證中華文化不適用於台灣。請戰勝台灣的美國軍事政府速速結束流亡的中華民國在台灣的治理權。
回覆刪除師者,傳道授業解惑也,而今台灣在流亡政府中華民國代理美國占領下,利用選舉來延續在台代治理權時間,有計畫刻意的圖利保護中國人利益,以及在流亡政府中華民國運用高壓統治.奴化偽歷史教育体制下的教師們,大多數失去時勢的判斷力,和拉攏任職軍公教的本土台灣人享有利益,形成選舉鐵票部隊,現已完全向功利社會主義屈服,師表風範已蕩然無存,世風日下只見道義站兩旁,惟有利字擺中間,已沒有廉恥黑白是非心囉!現況的台灣一連串的問題並不是換政黨就能解決,而且國.共已經和解,中華民國已可安心返回中國,懇請美國依據舊金山條約.國際法.戰爭法等親自占領台灣,讓台灣國際地位正常化及人權受保護,早日脫離政治煉獄的迫害。
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